Jawabanjawaban yang tepat adalah B. Pembahasan Perhatikan bahwa dan merupakan suku-suku yang sejenis, serta dan juga merupakan suku-suku yang sejenis. Ingat bahwa suku-suku yang dapat dijumlahkan atau dikurangkan adalah suku-suku yang sejenis. Oleh karena itu, didapat hasil perhitungan sebagai berikut. Dengan demikian, hasil dari adalah Kelas 9 SMPBILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKARBilangan Berpangkat Pecahan, Negatif, dan NolHasil dari 2a^2 b^-3 c / 3a^-2 c^2^2 x 6a^-3 b^-4 c^6 / b^3 c^2 adalah . . . . a. 8a^5 c^2 / 3b^13 b. 8a^2 c^2 / 3b^2 c. 8a^5 c^2 / 3b^2 d. 8a^5 c^2 / 9b^13 e. 8a^5 c^2 / 9b^2Bilangan Berpangkat Pecahan, Negatif, dan NolBILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKARBILANGANMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0105Hasil dari 4^-1 + 4^-2 adalah A. 8/16 B. 6/16 C. 5/16 D. ...0209Bentuk sederhana dari a^-5b^-1c^-4/abc^-6 adalah ... ...Teks videoDisini kita punya soal perpangkatan kita akan menentukan hasilnya dengan sifat-sifat yang kita gunakan yang sudah saya. Tuliskan di awal yang pertama a pangkat n * a ^ m = a pangkat n tambah m yang kedua a pangkat n / a pangkat m = a pangkat n kurang m yang ketiga a pangkat n dikali B pangkat m Jika di pangkat lagi dengan p maka = a pangkat n p dikali B pangkat MP yang ke-4 apa pangkat minus N = 1 per a pangkat n Jadi langsung saja kita kerjakan untuk soal ini di sini kan untuk yang di dalam kurung pertama yaitu ada bentuk 2 per 3 selanjutnya a di sini kan bentuk a pangkat 2 per a pangkat minus 2 kita gunakan sifat yang kedua ini kan bentuk pembagian pangkatnya kita kurang jadi pangkatnya tadi kan dua ya dikurang dengan minus 2 untuk BBM ini langsung saja B pangkat minus 3 c nya juga dalamPembagian gunakan sifat kedua pangkatnya adalah 1 dikurang dengan 2 selanjutnya ini kita kalikan tapi ini sebelumnya kita tutup kurung dulu dipangkatkan 2 untuk dalam kurung kedua di sini ada 6 kali dengan a. Untuk a nya disini pangkat minus 3 b pangkat minus 4 dikurang dengan 3 ya. Bentuk pembagian dengan basis yang sama begitupun untuk ceweknya bentuk pembagian dengan basis yang sama maka pangkatnya dikurang di sini 6 - 2 baik kita kerjakan untuk yang dalam kurung pertama terlebih dahulu di sini 2 per 3 a pangkat 4 b pangkat minus 3 c pangkat min 1 ini dipangkatkan lagi dengan 2 dikali dengan 6 kali a pangkat minus 3 b pangkat minus 7 c pangkat 4 untuk yang dalam kurung pertama kita gunakan sifat3D pangkatnya di kali masuk semua ke pangkat yang ada di dalam jadi kita dapat 2 pangkat 2 per 3 pangkat 2 A ^ 4 * 28 B pangkat min 3 kali 2 min 6 c pangkat min 1 Kali 2 minus 2 kalikan dengan yang dalam kurung kedua kita tulis ulang saja 6 itu sama saja dengan 2 * 3 ya 2 * 3 selanjutnya yang lainnya kita tulis ulang apa pangkat minus 3 b pangkat minus 7 c pangkat 4 = kekasih dekat untuk yang angka dengan yang angka di sini kan kita punya 2 pangkat 2 dikali dengan dua yaitu jadi 2 ^ 3 ini masih di kali lagi dengan 3 dibagi dengan 3 pangkat 2 itu kan 3 * 3 ya ini kita coret 3 sama 3 nya selanjutnya untuk yang a ^ 8 ini kita kasih dekat dengan apaminus 3 ini kan bentuk perkalian Yang pangkatnya dijumlah menggunakan sifat yang pertama jadi di sini a pangkat 8 ditambah dengan minus 3 untuk yang bagian basis B juga kita kasih berdekatan di sini bentuk perkalian B pangkat min 6 dikali B pangkat minus 7 kita gunakan sifat yang pertama pangkatnya di jumlah minus 6 ditambah dengan minus 7 untuk bagian C juga ya basis C ini kita kasih berdekatan kita akan dapat c pangkat minus 2 ditambah dengan 4 = 2 pangkat 38 dibagi dengan 3 a pangkat 5 B pangkat minus 13 c pangkat 2 ini kita sama dengan kan kita jadikan dalam bentuk pangkat positif kita gunakan sifat kamu Fatihah jadi kalau kita punya a pangkat minus M = 1 per a pangkat n di sini yang kita jadikan ataugunakan sifatnya adalah bentuk B pangkat minus 13 nanti jadi 1 per B pangkat 13 jadi seperti ini 8 a pangkat 5 c pangkat 2 per 3 dikali dengan b pangkat 13 berarti untuk soal ini jawaban yang benar adalah a sampai jumpa pada Pertanyaan selanjutnyaSukses nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul Teorema1: (Algoritma Pembagian) Diberikan bilangan bulat a dan b, dengan b > 0, maka ada bilangan bulat tunggal q dan r yang memenuhi. a = qb + r, 0 ≤ r < b. Bilangan bulat q dan r disebut hasil bagi dan sisa dari pembagian a oleh b. Bukti: • Bentuk S = {a - xb | x∈Z; a - xb ≥ 0}. Akan diperlihatkan eksistensi dari r dan q. JJJenrbby J02 Desember 2021 1500Pertanyaan5844Jawaban terverifikasiMMa= -2 b= 3 3a-2b 3-6 - 23 -6 - 6 -12 jadi, jawabannya adalah -12AJa = -2 b = 3 nilai dari 3a - 2b = 3 -2 - 23 = -6 -6 = - 12ADdiketahui a = -2 b = 3 nilai 3a-2b? 3a - 2b = 3-2 - 23 = -6 - 6 = -6 + -6 = -12AHIbu membeli 3 kg telur , 2 kg minyak goreng dan kg gula. Berat belanjaan ibu seluruhnya adalahYah, akses pembahasan gratismu habisDapatkan akses pembahasan sepuasnya tanpa batas dan bebas iklan!Mau pemahaman lebih dalam untuk soal ini?Tanya ke ForumBiar Robosquad lain yang jawab soal kamuRoboguru PlusDapatkan pembahasan soal ga pake lama, langsung dari Tutor!Perdalam pemahamanmu bersama Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS!

bagianyang terarsir dua kali yang menunjukan dari hasil perkalian Berikut adalah representasi dari × : Gambar 4.71 Jawaban mahasiswa cara keempat soal nomor 2a . Mahasiswa dapat membuat representasi dari dan dengan tepat. Namun, mahasiswa tidak tepat dalam membuat representasi dari : . Mahasiswa sudah menghitung terlebih dahulu dan

Jawab2a + b 2a – b = 4a² - b²Penjelasan dengan langkah-langkah2a + b 2a – b = 2ax2a - 2axb + 2axb - bxb = 4a² - 2ab + 2ab - b² = 4a² - b² Pertanyaan baru di Matematika 6. Diberikan sebuah data 5,8,3,6,7,8,8,9,10,8. B. 6,3 5,2 7. Tentukan median dari data berikut Tentukan mean data tersebut adalah​ 2. a. Pada peta tertulis skala 1 Jika jarak pada peta 18 cm, tentukan jarak sesungguhnya. b. Jika jarak sesungguhnya 72 km, tentukan jarak pa … da peta. Jawab EE.​ Andi berjalan dari rumah menuju sekolah dari rumah Andi berjalan sejauh 30 meter ke arah timur kemudian di lanjutkan 40 meter ke arah Utara berapakah … jarak terdekat dari rumah Andi ke sekolah ​ tolong di jawab menggunakan cara b 10/2d 18​ Tentukan posisi titik titik terhadap sumbu x dan y​
Hasildari(2a−2b36c2)4\left(\frac{2a^{-2}b^3}{6c^2}\right)^4 adalah . - PAS Matematika Semester 1 Ganjil SMP Kelas 9
Di bangku kelas tujuh 7 dalam mata pelajaran matematika kita akan mempelajari mengenai pengenalan variabel ini meliputi variabel, koefisien, konstanta, serta suku. Informasi selengkapnya, simak ulasan selengkapnya mengenai Pengenalan Variabel berikut Variabel2. Koefisien3. Konstanta4. SukuContoh Soal Bentuk AljabarAljabarSecara bahasa, aljabar berarti mempersatukan berbagai bagian yang terpisah. Dalam hal ini, bagian yang dimaksud meliputi unsur-unsur penyusun suatu bilangan aljabar. Seperti variabel, koefisien, konstanta, suku, faktor, suku sejenis, suku tidak lebih memahami mengenai aljabar berikut adalah penjelasannya untuk masing-masinng unsur penyusun dari VariabelVariabel merupakan suatu lambang pengganti pada suatu bilangan yang belum diketahui nilainya dengan disebut juga seabgai peubah, pada umumnya variable ini dilambangkan dengan huruf kecil seperti a, b, c, … KoefisienKoefisien merupaan bilangan yang memuat variabel dari sebuah suku pada bentuk KonstantaSuku dari suatu bentuk aljabar yang berwujud bilangan serta tidak memuat variabel disebut sebagai SukuSuku merupakan variabel sekaligus koefisiennya atau konstanta pada bentuk aljabar yang dipisahkan oleh operasi jumlah atau ulasan sebelumnya, kita telah mempelajari perkalian suatu bilangan bulat, yakni penjumlahan berulang dari bilangan bulat contoh3 x 4 = 4 + 4 + 4 4 x 5 = 5 + 5 + 5 63 = 6 x 6 x 6Jika bentuk perkalian di atas kita uraikan dalam dalam bentuk aljabar maka akan kita dapatkan berbagai bentuk seperti di bawah ini3 x a = a + a + a = 3a 4 x x = x + x + x + x = 4x 4 x p = p + p + p + p = 4p y3 = y x y x yBentuk dari 3a, 4x, y3, 5×2 + 4, dan yang lainnya tersebut disebut sebagai bentuk aljabar. Suatu bentuk aljabar yang memuat huruf dan bilangan. Huruf tersebut disebut sebagai variabel. Bilangan pada bentuk aljabar yang mengandung variabel, disebut sebagai koefisien, sementara bilangan yang tidak mengandung variabel disebut sebagai bentuk aljabar 3a, 3 disebut seabgai koefisien a dan a disebut seabgai bentuk aljabar 2n + 5, 2 disebut sebagai koefisien n, n disebut variabel, dan 5 disebut sebagai bilangan bulat, jika kita tuliskan a = b x c, maka b dan c disebut sebagai faktor-faktor dari a. Sementara dalam bentuk aljabar, jika kita tuliskan 3 x + 2, maka 3 dan x + 2 disebut sebagai faktor-faktor SukuPerhatikan bentuk aljabar + 2x + 7y – 3y + 10Bentuk aljabar di atas terdiri atas 5 suku, antara lain 5x2, 2x, 7y, –3y, dan 10. Bentuk ini mempunai satu suku sejenis, yakni 7y serta – bentuk aljabar, suku-suku yang sejenis hanya berbeda pada koefisiennya mempelajari rumus pelajaran seperti matematika, fisika, kimia? Pelajari di Soal Bentuk AljabarSoal bentuk sederhana dari bilangan di bawah ini2x2– 3x – 9 / 4x2 – 9 ?JawabPemfaktoran dari pembilang nya yaitu2x2 – 3x – 9 = 2x2 – 6x + 3x – 9= 2x x – 3 + 3 x -3 = 2x + 3 x – 3 Pemfaktoran dari penyebut nya yaitu4x2 – 9 = 2x – 3 2x + 3 Sehingga akan kita dapatkan2x2 – 3x – 9 / 4x2 – 9 = 2x + 3 x – 3 / 2x – 3 2x +3 Lalu hilangkan faktor yang memiliki nilai sama antara pembilang dan penyebut nya, yaitu 2x + 3. Maka akan kita dapatkan hasil akhir seperti berikut ini2x2 – 3x – 9 / 4x2 – 9 = x -3 / 2x – 3Sehingga, hasil bentuk sederhana dari bilangan2x2– 3x – 9 / 4x2 – 9 adalah x -3 / 2x – hasil dari bilangan aljabar berikut ini 2 4x – 5 − 5x + 7 ?Jawab2 4x 5 5x + 7 = 8x -10 – 5x + 7= 8x – 5x – 10 + 7= 3x – 3Sehingga, hasil dari bilangan2 4x – 5 − 5x + 7 adalah 3x – hasil dari bilangan aljabar berikut ini 2x – 2 x + 5 ?Jawab 2x – 2 x + 5 = 2x x + 5 – 2 x + 5 = 2x 2 + 10x – 2x – 10= 2x 2 + 8x – 10Sehingga, hasil dari bilangan 2x – 2 x + 5 adalah2x 2 + 8x – hasil dari bilangan aljabar berikut ini 2 / 3x + 3x + 2 / 9x ?Jawab2 / 3x + 3x + 2 / 9x = 2 . 9x + 3x + 2 . 3x= 18x + 9x2 + 6x / 3x . 9x= 9x2 + 24x / 3x . 9x= 3x 3x + 8 / 3x . 9xLalu kita hilangkan faktor yang sama antara pembilang serta penyebut nya. Sehingga akan kita dapatkan hasilnya menjadi2 / 3x + 3x + 2 / 9x = 3x + 8 / 9xSehingga, hasil dari bilangan 2 / 3x + 3x + 2 / 9x adalah3x + 8 / bentuk sederhana dari bilangan aljabar berikut ini 3x2 – 13x – 10 / 9x2 – 4 ?JawabPemfaktoran dari pembilang nya adalah3x2 – 13x – 10 = 3x2 – 15x + 2x – 10= 3x x – 5 + 2 x – 5 = 3x + 2 x – 5 Pemfaktoran dari penyebut nya adalah9x2 – 4 = 3x + 2 3x – 2 Sehingga akan kita dapatkan3x2 – 13x – 10 / 9x2 – 4 = 3x + 2 x – 5 / 3x + 2 3x – 2 Lalu kita hilangkan faktor yang sama antara pembilang serta penyebut nya yaitu 3x + 2. Sehingga akan kita dapatkan hasilnya menjadi3x2 – 13x – 10 / 9x2 – 4 = x – 5 / 3x – 2Sehingga, hasil bentuk sederhana dari bilangan 3x2 – 13x – 10 / 9x2 – 4 adalahx – 5 / 3x – hasil dari bilangan aljabar berikut ini 2x – 2 x + 5 ?Jawab 2x – 2 x + 5 = 2x x + 5 – 2 x + 5 = 2x2 + 10x – 2x – 10= 2x2 + 8x – 10Sehingga, hasil dari bilangan 2x – 2 x + 5 adalah2x2 + 8x – bilangan berikut ini 9a – 3 dari 13a + 7 ?Jawab 13a + 7 – 9a – 3 = 13a + 7 – 9a + 3= 13a – 9a + 7 + 3= 4a + 10Sehingga, hasil pengurangan dari bilangan 9a – 3 dari 13a + 7 adalah4a + hasil dari bilangan aljabar berikut ini 2x – 4 3x + 5 ?Jawab 2x – 4 3x + 5 = 2x 3x + 5 – 4 3x + 5 = 6x2 + 10x – 12x – 20= 6x2 – 2x – 20Sehingga, hasil dari bilangan 2x – 4 3x + 5 adalah6x2 – 2x – hasil pemfaktoran dari bilangan 4x2 – 9y2 ?JawabHarus kalian ingat bahwa bentuk faktor nya adalah aljabar sepertia2 – b2 = a + b a – b 4x2 = 2x 29y2 = 3y 2Sehingga faktor dari bilangan 4x2 – 9y2 adalah4x2 – 9y2 = 2x + 3y 2x – 3y Sehingga, hasil pemfaktoran dari bilangan 4x2 – 9y2 adalah 2x + 3y 2x – 3y .Soal hasil dari bilangan aljabar berikut ini 2a – b 2a + b ?Jawab 2ab 2a + b = 2a 2a + b – b 2a + b = 4a2 + 2ab – 2ab – b2= 4a2 – b2Sehingga, hasil dari bilangan 2a – b 2a + b adalah4a2 – hasil pemfaktoran dari bilangan aljabar berikut ini 16x2 − 9y2 ?JawabHarus kalian ingat bahwa bentuk faktor nya adalah aljabar sepertia2 – b2 = a + b a – b 16x2 = 4x 2 9y2 = 3y 2Sehingga faktor dari bilangan 4x2 – 9y2 adalah16x2 – 9y2 = 4x + 3y 4x – 3y Maka dari itu, hasil pemfaktoran dari bilangan 16x2 − 9y2 adalah 4x + 3y 4x – 3y .Demikianlah ulasan singkat mengenai Pengenalan Variabel yang dapat kami sampaikan. Semoga ulasan di atas mengenai Pengenalan Variabel dapat kalian jadikan sebagai bahan belajar kalian.
2 Jaringan Permanen. Aktivitas jaringan meristem menghasilkan sel-sel baru. Sel-sel tersebut kemudian akan mengalami diferensiasi dan spesialisasi menjadi jaringan dewasa atau permanen. Jaringan permanen yang terdapat pada tumbuhan yaitu: 1. Jaringan epidermis adalah jaringan terluar tumbuhan yang menutup permukaan tubuh, baik akar, batang
2ab =4 -a = -1. a=1. a=1 disubstitusikan ke salah satu persamaan, misalkan persamaan (1) Menentukan Daerah Hasil Dari Fungsi. Untuk menentukan daerah hasil dari suatu fungsi adalah dengan mensubstitusikan nilai daerah asal ke fungsi tersebut. Contoh: Daerah asal fungsi f dari x ke 2x -1 adalah {x| -1 LlvB.
  • kznsig6aqc.pages.dev/215
  • kznsig6aqc.pages.dev/44
  • kznsig6aqc.pages.dev/331
  • kznsig6aqc.pages.dev/342
  • kznsig6aqc.pages.dev/366
  • kznsig6aqc.pages.dev/577
  • kznsig6aqc.pages.dev/157
  • kznsig6aqc.pages.dev/243

    • hasil dari 2a b 2a b adalah